Mientras las escuelas intentan permanecer abiertas durante la pandemia, algunos estudiantes tienen dificultades para adaptarse al aprendizaje en persona después de meses de aislamiento.
Las interrupciones escolares han resultado en un fuerte aumento de los problemas de salud mental y comportamiento entre los jóvenes, lo que ha dejado a los padres y las escuelas luchando por encontrar nuevas formas de ayudar a los estudiantes a navegar las rutinas en constante cambio en entornos excepcionalmente estresantes.
Algunas escuelas secundarias, especialmente aquellas ubicadas en áreas desatendidas, han visto un aumento en las tasas de violencia entre estudiantes en medio de la pandemia. Durante el semestre de otoño del año pasado, Southwood High School en Shreveport, Luisiana, vivió una semana tan violenta que 23 estudiantes fueron arrestados en solo tres días, según Noticias CBS.
Después de esa semana, algunos padres se unieron para crear Papás en servicio (DOD)un grupo de padres y líderes comunitarios que se turnan para pasar tiempo en la escuela para promover un ambiente positivo.
Lee ha dedicado su vida a empoderar a los jóvenes desatendidos principalmente en la comunidad afroamericana. Dijo que los papás saludan a los estudiantes por la mañana, pasean por los pasillos de la escuela para interactuar con ellos, compartir afirmaciones positivas e incluso contar chistes de papá. Los hombres están allí para escuchar o para ofrecer consejos cuando los estudiantes tienen dificultades.
Si bien esto puede sonar simple, la presencia firme pero reconfortante de los padres ha sido transformadora para los estudiantes que carecen de modelos adultos positivos en sus vidas.
“La negatividad ahora se ha convertido en energía positiva y no ha habido más peleas de pandillas en la institución”, dijo.
Gracias al éxito de la iniciativa, dijo Lee, hay planes para expandir el programa a otras comunidades y grupos de edad, así como para ofrecer una serie de otros servicios y programas para capacitar a los jóvenes para que sean lo mejor que puedan ser.
‘Test-to-Stay’ mantiene a los estudiantes en la escuela
Las escuelas deben reforzar las rutinas y expectativas cada vez que el aprendizaje en persona se ve interrumpido por la cuarentena, según ashley redfearnCEO de American Paradigm Schools, una organización de administración de escuelas charter sin fines de lucro que apoya y presta servicios a cuatro escuelas charter en Filadelfia.
“Vemos estudiantes en segundo grado que tienen algunos de los mismos comportamientos que esperaríamos ver en los estudiantes que ingresan al jardín de infantes, como desafíos para poder seguir instrucciones, turnarse en conversaciones y completar tareas durante el día”, dijo Redfearn a MEDSALUD. .
Ella dijo que la inestabilidad que enfrentan los estudiantes también se manifiesta en forma de agresión a veces, así como conflictos y desafíos entre compañeros.
El omicrón El aumento está a punto de tener un gran impacto en los estudiantes debido a la probabilidad de tener que cambiar entre el aprendizaje virtual y la instrucción en persona. También puede crear importantes desafíos de personal, agregó.
Para minimizar la pérdida de aprendizaje y el ausentismo, los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) recomiendan usar prácticas de prueba para permanecer para ayudar a mantener a los estudiantes en la escuela de manera segura durante la pandemia.
Esta estrategia incluye «promover la vacunación de los estudiantes y el personal elegibles, exigir que todos los mayores de 2 años usen una máscara dentro de las escuelas y las instalaciones, manteniendo al menos 3 pies de distancia entre los estudiantes, pruebas de detección, ventilación, lavado de manos y quedarse en casa cuando esté enfermo». » Según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades.
La agencia también recomienda que todas las personas mayores de 5 años se vacunen contra el COVID-19 para ayudar a protegerse contra el virus, y las personas mayores de 12 años deben recibir una vacuna de refuerzo al menos cinco meses después de la serie primaria.
Una de las escuelas de APS ha adoptado la estrategia de prueba para quedarse, lo que ha permitido una identificación más rápida de casos positivos dentro de la escuela y que los estudiantes sean evaluados rápidamente.
Otra escuela ha realizado pruebas grupales al identificar a los estudiantes y al personal que se evaluarán diariamente y usar los resultados para extrapolar el recuento probable de casos dentro de la escuela, lo que ha sido útil para determinar si hay propagación comunitaria dentro de la escuela, agregó Redfearn.
“Ambos procesos han permitido que las escuelas y las aulas permanezcan abiertas y brinden el aprendizaje en persona que sabemos que los estudiantes necesitan”, dijo.
Las escuelas ofrecen un espacio seguro y recursos para los estudiantes
Fatima Watt, PsyD, vicepresidenta y directora de Servicios de Salud del Comportamiento en Franciscan Children’s, dijo a MEDSALUD que la pérdida de estructura y acceso al apoyo de compañeros ha sido profunda para los estudiantes y está contribuyendo a muchos problemas de desarrollo y salud mental.
“Los niños y adolescentes requieren consistencia y rutinas para funcionar bien, y esto puede ser muy difícil de mantener cuando la escuela está cerrada”, dijo Watt. «Las interacciones de apoyo entre compañeros son fundamentales para los estudiantes de todas las edades, y el aislamiento de los compañeros debido al aprendizaje remoto puede contribuir a sentimientos de soledad, tristeza, baja autoestima y depresión».
Agregó que las escuelas deben ser proactivas para llegar a los estudiantes que se retraen o parecen tener dificultades. Brindar recursos como el asesoramiento es esencial para garantizar el éxito académico y personal de los estudiantes durante la pandemia.
La facultad de APS ha estado organizando reuniones para que los estudiantes hablen sobre sus sentimientos y desafíos, dijo Redfearn. Ofrecer acceso al desayuno y almuerzo escolar también apoya a aquellos que pueden experimentar inseguridad alimentaria en el hogar.
«Nuestro objetivo es ayudar a los estudiantes a socializar entre sí a través de temas académicos y sociales», dijo. “Cada día en persona es una carrera para dar tanto amor y aprendizaje como sea posible”.
Lo que esto significa para ti
Si es padre o trabaja en una escuela, probablemente haya notado que los niños tienen más dificultades de lo normal debido a las rutinas interrumpidas y al aprendizaje en persona. Es importante hacer todo lo posible para mantener a los niños en la escuela siempre que sea seguro, y tanto las escuelas como los padres también pueden ser creativos cuando se trata de encontrar formas de ayudar a los estudiantes a sentirse cómodos y seguros.
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