En 2002, el Congreso de los EE. UU. desarrolló la Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás (NCLB, por sus siglas en inglés) para abordar las preocupaciones relacionadas con la educación pública. A lo largo de los años, surgieron problemas con la NCLB. Uno de los problemas más comunes fue su gran dependencia de los puntajes de las pruebas para medir el éxito.
La Ley Every Student Succeeds (ESSA) es la ley que reemplazó a la NCLB en 2015. Su propósito es brindar educación de alta calidad a todos los estudiantes.
La ESSA cambió la toma de decisiones del nivel federal al estatal. Si bien aún requiere pruebas estandarizadas, ese es solo un factor para medir el éxito. La ESSA también proporciona más fondos. Esto brinda a los maestros, estudiantes y familias más recursos para superar las barreras.
Este artículo analiza el propósito, los puntos destacados y los estándares de la ESSA.
Diferencias entre ESSA y NCLB
Las diferencias entre ESSA y NCLB incluyen:
- ESSA cambió la toma de decisiones del nivel federal al estatal
- ESSA requiere que los estados obtengan información de las familias
- ESSA incluye más que puntajes de exámenes para medir el éxito
- ESSA proporciona más subvenciones para alfabetización y programas
- Con ESSA, escuelas y estudiantes desfavorecidos tienen más recursos
Objetivo
Aspectos destacados de ESSA
ESSA cambia la toma de decisiones a nivel estatal en lugar de federal. Brinda a los estados la oportunidad de reconocer y ayudar a las escuelas de bajo rendimiento.
ESSA también proporciona una mayor participación en los esfuerzos de mejora para los padres y la comunidad.
Los estados establecen altos desafíos académicos. Sin embargo, tienen más flexibilidad para probar y medir el éxito. Los siguientes son algunos aspectos destacados de ESSA.
Altas expectativas y mayor rendimiento estudiantil
Los estados deben establecer estándares académicos desafiantes y ser específicos sobre cómo medirán esos estándares. Los estados y los distritos escolares deben proporcionar boletas de calificaciones estatales a los padres en línea.
Lo que esto significa para los estudiantes: Los estudiantes tienen expectativas claras y saben cómo están progresando ellos y su escuela.
Lo que esto significa para los maestros: Los maestros reciben capacitación y materiales didácticos apropiados. Permanecen al tanto de las expectativas de los estudiantes y si los estudiantes o subgrupos de estudiantes están mejorando o se están quedando atrás.
Reconocimiento de brechas en el logro
Cada estado es responsable de identificar y proporcionar soluciones para las escuelas, los estudiantes y los subgrupos de estudiantes con bajo rendimiento.
Ejemplos de estos subgrupos de estudiantes incluyen:
- Minorías
- niños con discapacidad
- Niños que viven en la pobreza
- Los estudiantes del idioma inglés
- Niños sin hogar
- Niños que viven en hogares de guarda
- Hijos de padres que están en el ejército.
Lo que esto significa para los estudiantes: La ESSA fomenta un reconocimiento más rápido de los estudiantes desfavorecidos y les proporciona más recursos.
Lo que esto significa para los maestros: Los maestros reconocen a los estudiantes o subgrupos donde se pueden necesitar estrategias de enseñanza creativas.
Más flexibilidad a nivel local
ESSA brinda flexibilidad en la toma de decisiones a nivel local, incluido cómo y cuándo realizar pruebas estandarizadas. Si bien ESSA aún requiere pruebas estandarizadas, las escuelas, los maestros y los estudiantes no son evaluados solo con pruebas.
La evaluación incluye cuatro factores académicos y al menos una medida de calidad escolar. Esto fomenta un enfoque en una educación integral que involucra el aprendizaje social y emocional.
Lo que esto significa para los estudiantes: Las escuelas pueden medir una parte del éxito de los estudiantes por la creatividad y el progreso en lugar de los puntajes de las pruebas.
Lo que esto significa para los maestros: Los maestros ya no son evaluados únicamente en base a los puntajes de las pruebas estandarizadas de sus estudiantes. Esto les permite más tiempo y libertad para fomentar la creatividad o la mentalidad.
Mayor financiación
El aumento de los fondos proporciona recursos que ayudan a los estudiantes de alto riesgo a cumplir con los estándares académicos. Esto incluye actividades, programas o cursos para crear una educación integral.
Algunos ejemplos de dónde las escuelas pueden usar los fondos pueden incluir:
- servicios psicológicos escolares
- seguridad escolar
- compromiso de los padres
- Cursos de música o arte
- Programas extraescolares o de verano
- Educación Física
Lo que esto significa para los estudiantes: Los programas como el de prejardín de infantes ayudan a proporcionar una base educativa para todos los estudiantes, independientemente de las barreras financieras. Los servicios psicológicos pueden ayudar con la resiliencia, el rendimiento y los mecanismos de afrontamiento de los estudiantes. Estudiar música enseña a los niños trabajo en equipo, creatividad, concentración y habilidades sociales. Estas habilidades los ayudarán a sobresalir cuando ingresen a la fuerza laboral oa la universidad después de graduarse.
Lo que esto significa para los maestros: Un mayor financiamiento puede ayudar a los maestros a recibir más capacitación y desarrollo profesional.
Estándares
ESSA asegura que los estados establezcan altos estándares académicos para todas las escuelas y estudiantes. Las escuelas evalúan el rendimiento en lectura, matemáticas y ciencias. Los estándares también se aplican a la capacitación de maestros, el plan de estudios y los materiales del instructor.
Estándares académicos
Los estados y las escuelas establecen estándares exigentes que se aplican a todos los estudiantes. Los estándares académicos definen lo que cada estudiante debe aprender para cada grado.
Núcleo común
Los estados aún pueden usar estándares básicos comunes si eso funciona mejor para ellos. Sin embargo, el gobierno federal no alienta a los estados a usar esta medida.
Pruebas anuales
Al igual que la NCLB, la ESSA requiere pruebas estandarizadas anuales de lectura y matemáticas para niños de tercer a octavo grado. También implica exámenes de ciencias al menos tres veces antes de la graduación.
La ESSA permite flexibilidad con respecto a los tipos y tiempos de las pruebas. Las escuelas pueden decidir evaluar una vez al año o varias veces durante el año.
Responsabilidad Escolar
El estado presenta su plan de estándares y evaluación al gobierno federal para su aprobación. Una vez aprobado, los estados miden el desempeño de las escuelas y las responsabilizan por el aprendizaje y los logros de los estudiantes.
Si bien los puntajes de las pruebas aún pueden ser un factor, ESSA alienta a los estados a medir el éxito de otras maneras. Los estados eligen al menos cuatro factores académicos y un factor escolar para la evaluación.
Factores académicos y de calidad escolar
Ejemplos de factores incluyen:
- Tasas de graduación
- Pruebas de dominio del idioma inglés
- cursos avanzados
- Progreso
- Absentismo
- Preparación para la universidad
- cultura escolar
Programas de lectura y alfabetización
ESSA hace hincapié en proporcionar recursos a los estudiantes, subgrupos o escuelas que se están quedando atrás. Esto incluye la creación de programas como el Centro Nacional para Mejorar la Alfabetización. Se enfoca en las habilidades de lectura, comprensión y alfabetización para niños con discapacidades, incluida la dislexia.
ESSA proporciona fondos para ayudar a las escuelas a aumentar la alfabetización al proporcionar hasta $192 millones en fondos de subvenciones a los estados y escuelas que luchan en esta área.
Resumen
La ley Every Student Succeeds Act (ESSA) es la política o ley educativa que reemplazó a la ley No Child Left Behind (NCLB) en 2015. El propósito de la ESSA es brindar educación de alta calidad a todos los estudiantes. Cambia la toma de decisiones de un nivel federal a un estado, dando a los estados más flexibilidad.
Si bien los estados establecen altos estándares académicos para todos los estudiantes, tienen más voz sobre la medición y las pruebas. Uno de los objetivos de la ley es un reconocimiento más rápido y el uso de recursos para estudiantes, subgrupos o escuelas que se están quedando atrás.
Una palabra de MEDSALUD
Si es padre o cuidador, es posible que tenga preguntas sobre lo que ESSA significa para usted, su familia y la comunidad. Uno de los aspectos más positivos de ESSA es que requiere que los estados obtengan aportes de los padres y las familias a medida que crean planes estatales y trabajan en la mejora. Si desea participar más, comuníquese con su distrito escolar o departamento de educación estatal para obtener más información.