El trastorno por déficit de atención con hiperactividad grave (TDAH) se considera una discapacidad del desarrollo según la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA). En estos casos, los desafíos de atención, impulsividad o hiperactividad que causa el TDAH dificultan que alguien realice sus actividades diarias y funcione de manera efectiva en un entorno escolar o laboral.
Aparte de este contexto legal, no todos definen personalmente el TDAH como una discapacidad. Esto a veces puede hacer que la asociación de estos términos sea polémica.
Este artículo analiza el TDAH como una discapacidad potencial, cómo obtener un diagnóstico y los posibles beneficios federales por discapacidad para los que podría calificar con TDAH. También cubre posibles adaptaciones en la escuela y el trabajo, como tiempo extra para completar el trabajo, tomar descansos frecuentes y asistencia con las habilidades de organización.
¿Es el TDAH una discapacidad del desarrollo?
El TDAH se considera un trastorno del neurodesarrollo, una afección que afecta al cerebro a medida que se desarrolla. Los síntomas del TDAH suelen aparecer en la infancia y continúan hasta la edad adulta.
Síntomas del TDAH en niños puede incluir:
- Olvido
- Soñador
- Comportamiento impulsivo
- Conflictos con los compañeros
- hablar en exceso
- retorciéndose e inquieto
- toma de riesgos
Los adultos con TDAH pueden tener algunos de los mismos síntomas que los niños, pero los síntomas también pueden verse diferentes a edades más avanzadas. Por ejemplo, la hiperactividad en los adultos puede manifestarse como una inquietud extrema o como el agotamiento de los demás con su actividad.
Si los síntomas de TDAH de una persona son lo suficientemente graves como para interferir con su funcionamiento en la escuela o en el lugar de trabajo, el TDAH puede considerarse una discapacidad del desarrollo.
Una discapacidad del desarrollo es cualquier condición que ocurre durante el desarrollo del niño que afecta negativamente la función diaria. Estas condiciones pueden afectar el comportamiento, el aprendizaje, las habilidades motoras o el desarrollo del lenguaje.
¿Es el TDAH una discapacidad de aprendizaje?
El TDAH no es una discapacidad de aprendizaje, pero muchos niños a los que se les diagnostica TDAH también tienen discapacidades de aprendizaje. Además, el TDAH puede tener un gran impacto en la capacidad de aprendizaje de un niño: la dificultad para prestar atención, la incapacidad para permanecer sentado durante largos períodos de tiempo y la impulsividad tienen efectos negativos en la educación.
Derechos legales y adaptaciones en la escuela
Aunque el TDAH no es una discapacidad de aprendizaje, es una discapacidad reconocida que puede calificar a un estudiante para adaptaciones en la escuela, según la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA).
Las adaptaciones para estudiantes con TDAH pueden incluir:
- Tiempo adicional para completar tareas y exámenes
- Descansos frecuentes para permitir que el niño se mueva
- Ambiente de aprendizaje tranquilo fuera del aula.
- Asignaciones más cortas
- Asistencia con la organización
La ley federal protege a los estudiantes de la discriminación por discapacidad y los estudiantes con TDAH pueden tener derecho a educación especial o ayudas o servicios relacionados de su distrito escolar.
Derechos legales y adaptaciones en el lugar de trabajo
El TDAH es un diagnóstico que con frecuencia continúa hasta la edad adulta y, a menudo, causa problemas en el lugar de trabajo. Uno de los principales síntomas del TDAH que afecta a las personas en el ámbito laboral es la dificultad para prestar atención.
La Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA) es una ley que ayuda a proteger a las personas con discapacidades de la discriminación en el lugar de trabajo. Esta ley requiere que los empleadores con 15 o más empleados realicen «adaptaciones razonables» para las personas con discapacidades a fin de ayudarlas a tener éxito en el lugar de trabajo.
Tener un diagnóstico de TDAH no le brinda automáticamente protección bajo la ADA. Necesitará un profesional de la salud para verificar que su condición lo incapacite primero.
Como adulto, si sus síntomas de TDAH afectan su capacidad para hacer su trabajo de manera efectiva, podría considerar discutir su diagnóstico con su empleador o la persona del departamento de recursos humanos para ver si se pueden hacer adaptaciones.
Las adaptaciones en el lugar de trabajo para adultos con TDAH pueden incluir:
- delegar trabajo
- Tomando descansos frecuentes
- Asistencia tecnológica
- Carga de trabajo realista
- Ajustes del espacio de trabajo para minimizar las distracciones
- Horario de trabajo modificado
- Cambiar de puesto dentro de la empresa.
Beneficios por discapacidad y cómo solicitarlos
Los programas de discapacidad del Seguro Social y Seguridad de Ingreso Suplementario son los más grandes de varios programas federales que brindan asistencia a las personas con discapacidades.
En algunos casos, los niños con TDAH pueden calificar para los beneficios federales por discapacidad: Seguridad de Ingreso Suplementario (SSI) a través de la Administración del Seguro Social. Sin embargo, existen requisitos estrictos para la calificación: la condición del niño debe causar «limitaciones funcionales marcadas y graves» y los síntomas deben haber durado al menos un año.
Existen requisitos similares para que un adulto con TDAH reciba beneficios federales: la condición debe causar una incapacidad para realizar cualquier «actividad lucrativa sustancial» y haber durado al menos un año.
El primer paso para recibir beneficios es obtener un diagnóstico de TDAH. El siguiente paso es solicitar los beneficios por discapacidad para determinar si usted o su hijo califican.
Las solicitudes de beneficios por discapacidad se consideran caso por caso. Puede solicitar beneficios en línea o llamar para hacer una cita para obtener ayuda con la solicitud. Para obtener más información, visite el Sitio web de la Administración del Seguro Social.
Diagnóstico del TDAH
Los padres y maestros de un niño pueden notar primero los síntomas del TDAH. El diagnóstico de TDAH a menudo lo realiza el proveedor de atención médica del niño, como un pediatra o un médico de familia. Según una encuesta de 2019, alrededor del 30 % de los niños con TDAH son diagnosticados a la edad de 6 años.
El TDAH también es diagnosticado por profesionales de la salud mental, utilizando criterios de la Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos de Salud Mental, Quinta Edición (DSM-5), publicado por la Asociación Americana de Psiquiatría (APA).
Los criterios para diagnosticar el TDAH se basan en la demostración consistente de falta de atención y/o impulsividad o hiperactividad.
Los síntomas de falta de atención pueden incluir:
- Dificultad para prestar atención durante las tareas.
- Errores en el trabajo escolar
- No completar las tareas que se han iniciado
- Distraido facilmente
- Evitar actividades que requieran concentración.
- Perder artículos
- Olvido
- ser desorganizado
El comportamiento hiperactivo/impulsivo puede incluir:
- Dificultad para tomar turnos
- interrumpir
- hablar en exceso
- Dificultad para quedarse quieto
- Golpear las manos o los pies
- Dificultad para jugar tranquilamente
- Correr en lugar de caminar
A veces, el TDAH no se diagnostica hasta la edad adulta. Los criterios de diagnóstico incluyen experimentar al menos cinco síntomas persistentes de falta de atención y/o cinco síntomas persistentes de hiperactividad-impulsividad.
Estos síntomas deben estar presentes en dos o más entornos (como el hogar, el trabajo o la escuela; con amigos o familiares; en otras actividades) e interfieren o reducen la calidad del funcionamiento social, escolar o laboral.
Resumen
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es una afección que generalmente se diagnostica en la infancia, con síntomas que a menudo continúan hasta la edad adulta. Estos síntomas, como la dificultad para prestar atención, la hiperactividad y el comportamiento impulsivo, pueden causar problemas importantes en los entornos escolar y laboral.
El TDAH se considera una discapacidad del desarrollo, no una discapacidad del aprendizaje. A menudo se pueden hacer adaptaciones en el salón de clases o en el entorno laboral para ayudar a las personas con TDAH a tener más éxito.
Si los síntomas son graves, una persona con TDAH podría calificar para recibir beneficios federales, pero esto se determina caso por caso.
Una palabra de MEDSALUD
Si sospecha que su hijo podría tener TDAH, hable con su proveedor de atención médica sobre una evaluación y los tratamientos disponibles. Cuanto antes se reconozcan estos síntomas, más rápido se podrán implementar las intervenciones para ayudar a su hijo a tener éxito en la escuela y en el hogar.
Hable con la escuela de su hijo acerca de las adaptaciones disponibles para ayudar a su hijo a aprender de manera más eficaz. Esto puede reducir significativamente la frustración y los comportamientos negativos que afectan su capacidad de aprender. Considere ver a un terapeuta para terapia familiar para obtener consejos sobre el manejo de comportamientos en el hogar también.