Existen muy pocos programas para enseñar a los jóvenes con autismo sobre el sexo y la sexualidad, y debido a que las personas con autismo a menudo desconocen las señales sociales y las expectativas de los compañeros, la educación clara y directa suele ser fundamental.

Enseñanza sobre cómo mantenerse a salvo del abuso sexual

Dice el Dr. Peter Gerhardt, experto en adultos con autismo y director de la Organización para la Investigación del Autismo, «Los niños y adolescentes autistas necesitan saber que deben cerrar con llave el cubículo del baño y necesitan aprender cómo hacerlo. A veces los padres piensan es más seguro si llevan a su hijo al baño con ellos, pero el desafío con eso es que la persona con mayor probabilidad de causar abuso es alguien que el niño conoce, no alguien que el niño no conoce. niño a cerrar y bloquear la puerta en un baño público, está demasiado abierto a los abusos».

A diferencia de la mayoría de los jóvenes, es poco probable que los adolescentes con autismo aprendan las normas sexuales de sus compañeros o incluso de sus maestros. Así que depende de los padres tomar el relevo. Algunas cosas que casi cualquier persona en el espectro del autismo puede aprender incluyen:

  • Círculos de comodidad (quienes pueden tocarte o pedirte que te desnudes)
  • Toque bueno/toque malo
  • Independencia de baños y vestuarios
  • Informes de eventos pasados ​​​​como un toque inapropiado

¿Cómo pueden los padres empezar a pensar en este tema? Dice el Dr. Gerhardt, «para los niños con autismo que van a la escuela intermedia, si no les enseñamos previamente, obtendrán una visión muy distorsionada de la sexualidad humana. En este momento, no hay un plan de estudios que realmente aborde los problemas de una manera funcional». y hay poca investigación sobre el tema. Con la sexualidad, no solo estás enseñando información. También estás enseñando valores y competencia social».

El Dr. Gerhardt recomienda que los padres:

  1. Piense en el futuro: sea proactivo («preenseñar»)
  2. Sea concreto (hable sobre el pene o la vagina, no sobre los pájaros y las abejas)
  3. Sea consistente y repetitivo acerca de la seguridad sexual
  4. Encuentre a alguien del mismo género para enseñar los conceptos básicos de seguridad e higiene.
  5. Asegúrese de abordar la dimensión social de la sexualidad
  6. Refuerce fuertemente para todo comportamiento apropiado
  7. Redirigir conductas inapropiadas. Por ejemplo, si es probable que un niño se masturbe en clase o en público, déle algo para cargar o sujetar, etc.

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